Mit dem Format „Leibniz im Bundestag“ bietet die Leibniz-Gemeinschaft den Abgeordneten des Deutschen Bundestags bereits seit mehr als fünfzehn Jahren Einzelgespräche mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Leibniz-Institute an.
Das LIfBi bietet Gespräche zu folgenden Themen an:
| Thema |
Gesprächspartnerin / Gesprächspartner |
| Digitale Transformation und KI – Implikationen für die Bildung |
Prof. Dr. Cordula Artelt |
| Psychosoziale Langzeitfolgen der Corona-Pandemie bei Grundschulkindern |
Dr. Markus Vogelbacher |
| Ambiguitätstoleranz: Wie der Umgang mit Unsicherheit unsere Gesellschaft prägt |
Dr. Diana Steger |
| Inklusion ist kein Selbstläufer: Gelingensbedingungen in der Sekundarstufe I |
Dr. Amelie Labsch, Dr. Lena Nusser |
| Wie sich Schließungen von Schulstandorten auf das Wahlverhalten und die wirtschaftliche und demografische Lage der Kommunen auswirken |
Sebastian Vogler |
| Zum Zusammenhang zwischen Bildung und politischer Teilhabe
|
Julia Mayr |
| Bildungsteilhabe geflüchteter Kinder und Jugendlicher |
Dr. Gisela Will |
| Soziale Selektivität oder Chancengleichheit? Empirische Befunde zum Profil von Stipendiat:innen im deutschen Hochschulsystem |
Dr. Christina Haas, Sebastian Neumeyer |
| Die Bedeutung schulischer Inklusion für Jugendliche mit sonderpädagogischen Förderbedarfen am Übergang in die Berufsausbildung |
Dr. Christoph Homuth, Dr. Monja Schmitt
|
| Nutzung und Bereitstellung längsschnittlicher Datengrundlagen in der empirischen Bildungsforschung |
Prof. Dr. Christian Aßmann |
| Bedeutung von Forschungsdateninfrastrukturen und deren Weiterentwicklung für Wissenschaft und Politik |
Dr. Daniel Fuß |
| Was längsschnittliche Bildungsstudien wie das Nationale Bildungspanel (NEPS) bei der Analyse von Übergängen im Bildungssystem leisten |
Prof. Dr. Christian Aßmann |