Realistische Bildungserwartungen

Die Teilnehmenden werden gebeten, ihre Erwartungen an den weiteren Verlauf der Bildungskarriere – die sogenannten Bildungsaspirationen – zu formulieren. Die Forschenden bezeichnen die Erwartungen als „realistisch“, wenn sie unter Berücksichtigung der bisherigen Leistungen sowie des eingeschlagenen Bildungsweges geäußert werden.[mehr dazu]

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Erwarteter Schulabschluss: Eltern von Grundschülerinnen und -schülern

Je höher die Bildung der Eltern von Grundschulkindern, desto häufiger wird ein Abitur des Kindes erwartet

Die Abbildung zeigt jeweils den Anteil der Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern in der dritten Klassenstufe, die in Bezug auf die aktuelle Situation ihrer Kinder realistisch erwarten, dass diese ein Abitur, einen Realschulabschluss, einen Hauptschulabschluss oder keinen Abschluss erreichen – differenziert nach dem Schulabschluss der Eltern. Ungeachtet ihres eigenen Bildungsabschlusses erwarten die Eltern am häufigsten, dass ihr Kind das Abitur erwerben wird.

Das wichtigste in Kürze

Die Abbildung zeigt jeweils den Anteil der Eltern von Grundschülerinnen und Grundschülern in der dritten Klassenstufe, die in Bezug auf die aktuelle Situation ihrer Kinder realistisch erwarten, dass diese ein Abitur, einen Realschulabschluss, einen Hauptschulabschluss oder keinen Abschluss erreichen – differenziert nach dem Schulabschluss der Eltern. Ungeachtet ihres eigenen Bildungsabschlusses erwarten die Eltern am häufigsten, dass ihr Kind das Abitur erwerben wird.

Weitere Schlaglichter

24

Wortschatz und Kindergarteneintritt

33

Betreuungsquote Kleinkinder Ost und West

20

Einflussfaktoren Lebenszufriedenheit