Kerstin Schwenkschuster

Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten | NEPS-Kompetenzen
Promovierendenvertretung

Vita

10/2023 – Heute
wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe im Arbeitsbereich NEPS-Kompetenzen
10/2021– 09/2023
Studium der Psychologie (M.Sc.) an der Friedrich-Alexander-Universität in Erlangen-Nürnberg (FAU)
10/2018– 07/2021
Studium der Psychologie (B.Sc.) an der Universität Trier

Forschungsinteressen

  • Leseverständnis im Jugendalter
  • Entwicklung des Leseverständnisses
  • Sprachverständnis
  • Metakognition

    • Ausgewählte Präsentationen und Vorträge

    2025

    Schwenkschuster, K., & Lenhart, J. (2025, August 23 - 24). Unpacking reading comprehension: Key (meta-)cognitive predictors in German adolescents [Other]. 29th Pre-Conference of the junior researchers (JURE) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Graz, Austria. https://www.earli.org/events/jure2025
    Schwenkschuster, K., & Lenhart, J. (2025, December 11 - 12). Beyond the simple view of reading: Cognitive and metacognitive predictors of reading comprehension in German adolescents [Poster presentation]. 10th International NEPS Conference, Bamberg, Germany. https://www.neps-data.de/neps-conference2025
    Schwenkschuster, K., & Lenhart, J. (29. September - 1. Oktober 2025). Leseverständnis in der Sekundarstufe - Eine Untersuchung (meta-)kognitiver Prädiktoren [Vortrag]. 20. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Jena, Deutschland. https://www.lifbi.de/de-de/Start/Aktuelles-Medien/Veranstaltungen/_info_/details/48746/20-tagung-der-fachgruppe-paedagogische-psychologie