Neuigkeiten

Der Band „Bildungsentscheidungen und lokales Angebot. Die Bedeutung der Infrastruktur für Bildungsentscheidungen im Lebensverlauf“, herausgegeben von Dr. Michaela Sixt, Dr. Michael Bayer und Doreen Müller, enthält empirische Ergebnisse aus dem Projekt „BildungsLandschaft Oberfranken (BiLO)“ sowie theoretische Überlegungen zum Zusammenhang von Bildung und Raum. Eine lange vernachlässigte Forschungslücke wird hier systematisch angegangen.

Prof. Dr. Hannah Brückner, New York University Abu Dhabi und Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat des LIfBi, berichtete im Rahmen der Vortragsreihe LIfBi lectures über erste Ergebnisse aus ihrem Projekt „Migration and Kerala’s Gender Paradox“.

Zum dritten Mal bot die internationale NEPS-Konferenz Gelegenheit für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus verschiedenen Disziplinen, ihre Forschungsarbeiten auf Basis von NEPS-Daten vorzustellen und zu diskutieren. Rund um das Thema „Intergenerationelle Übertragung von Ungleichheiten“ hat das Forschungsdatenzentrum LIfBi am 22./23. November 2018 ein vielfältiges Programm organisiert: Die Keynote lecture mit dem Titel „The Transmission of Inequality Across Multiple Generations: Testing Recent Theories with Evidence from Germany“ hielt Prof. Dr. Sebastian T. Braun, Universität Bayreuth und IfW Kiel. Daneben standen Round-Table-Gespräche, zahlreiche Paper-Präsentationen und eine Poster-Session auf dem Programm. Wie in den Jahren zuvor wurden außerdem Preise für die beste Publikation und das beste Poster der Konferenz auf Basis von NEPS-Daten verliehen.

Unter dem Titel „Ethnic Boundary Making in School Networks“ stellt Dr. Hanno Kruse, Institut für Soziologie und Sozialpsychologie (ISS) an der Universität zu Köln, seine aktuelle Forschungsarbeit am 15. November 2018 am LIfBi vor.

Prof. Dr. Silke Anger, Annette Trahms und Dr. Christian Westermeier (alle Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, IAB, Nürnberg) betrachteten in ihrer Untersuchung die individuellen Merkmale und Motive von Menschen, die neben dem Rentenbezug erwerbstätig sind oder sich eine Erwerbsarbeit wünschen. Für den Bericht wurden repräsentative Befragungsdaten der Startkohorte 6 „Erwachsene“ des Nationalen Bildungspanels (NEPS) herangezogen.

Prof. Dr. Marlis Buchmann, Soziologisches Institut der Universität Zürich, stellte ihr Forschungsprogramm im Rahmen der Fall School des Schwerpunktprogramms 1646 in der Wilhelmspost vor.

Das Programm der 3. Internationalen NEPS-Konferenz, die am 22./23. November 2018 am LIfBi stattfindet, ist ab sofort online verfügbar (Änderungen vorbehalten).

Zum Programm

Das LIfBi trauert um Professorin Dr. Susanne Rässler, die am 29. August 2018 völlig unerwartet im Alter von 55 Jahren verstarb. Mit ihr verliert das Institut eine engagierte und herausragende Wissenschaftlerin, die allseits beliebt und geschätzt war.

Die Leiterin der Abteilung 2 „Bildungsentscheidungen und -prozesse, Migration, Bildungsrenditen“ des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe, Prof. Dr. Corinna Kleinert, wurde im Rahmen eines Relaunches der traditionsreichen, soziologischen Fachzeitschrift Soziale Welt in diesem Frühjahr Teil des Herausgeberkreises.

Vom 15. bis 21. Juli 2018 hat sich das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) auf dem Weltkongress der International Sociological Association (ISA) zusammen mit mehreren Forschungsinstituten, sechs Panelstudien sowie dem Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD) in einem gemeinsamen Auftritt unter der Dachmarke „Research in Germany“ präsentiert. Unter diesem Label wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) seit 2006 die Vermittlung von Spitzenforschung aus Deutschland auf internationalen Kongressen finanziert. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) übernahm zusammen mit dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) in diesem Fall die Organisation der Kongresspräsenz.

Das Online-Formular zur Anmeldung für die diesjährige internationale NEPS-Konferenz ist freigeschaltet. Interessenten können sich dort ab sofort für die kostenfreie Teilnahme an der Veranstaltung registrieren.

Mit dem halbjährlich vom Forschungsdatenzentrum des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe e.V. (FDZ-LIfBi) herausgegebenen Newsletter  „LIfBi data“ wird über aktuelle und anstehende Datenveröffentlichungen, über Schulungstermine und sonstige Veranstaltungen, über Neuerungen im Daten- und Dokumentationsangebot sowie über relevante Serviceleistungen und Publikationen informiert.

LIfBi konnte am 5. Juli 2018 den letzten von insgesamt vier überaus engagierten Auszubildenden in die Berufswelt übergeben: drei Absolventen beginnen als wissenschaftsunterstützendes Fachpersonal am LIfBi, eine Absolventin an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Auf der 15. jährlichen IMISCOE-Konferenz (International Migration, Integration and Social Cohesion) vom 2. bis 4. Juli 2018 in Barcelona war die Studie „Refugees in the German Educational System“ (ReGES) mit einem Beitrag von Jörg Welker vertreten.

Unter dem Titel „New Developments in Bayesian Model Averaging“ sprach Prof. David Kaplan, Ph.D., University of Wisconsin-Madison, im Rahmen der Vortragsreihe LIfBi lectures über Möglichkeiten, statistische Modellierungen im Rahmen von Vorhersagen mittels Bayesianischer Ansätze zu evaluieren.

Nach dem Feldstart im Dezember 2017 endete Anfang Juli 2018 die erste Phase der Befragungen von Flüchtlingsfamilien in ausgewählten Gemeinden in Bayern, Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz und Sachsen im Rahmen der Studie „Refugees in the German Educational System“ (ReGES).

Unter dem Dach „Research in Germany“ organisiert die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) beim diesjährigen ISA-Weltkongress vom 15. bis zum 21. Juli 2018 in Toronto, Kanada, einen gemeinsamen Auftritt von verschiedenen Akteuren aus der deutschen Forschungslandschaft: Förderorganisationen, sechs Längsschnittstudien – darunter auch das Nationale Bildungspanel (NEPS) –, der Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD) und zahlreiche Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Initiativen von verschiedene deutschen Forschungsinstituten.

Das zweite internationale Treffen im Rahmen des Projekts „Social InEquality and its Effects on child Development: A study of birth cohorts in the UK, Germany and the Netherlands“ (SEED) fand vom 28.06. bis 29.06.2018 am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) statt.

Der aktuelle Bericht „Bildung in Deutschland 2018“ wurde heute, am 22.06.2018, von der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und der Bundesministerin für Bildung und Forschung, Anja Karliczek, in Berlin der Öffentlichkeit vorgestellt (zum Bildungsbericht).

Der diesjährige Workshop des College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER) fand vom 04. bis 06. Juni 2018 am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) statt.