Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN)
Das LIfBi ist Mitglied des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN), das die Expertise von Bildungsforschenden aus zahlreichen Leibniz-Einrichtungen bündelt. Ziel des Netzwerks ist es, Bildungsprozesse über die gesamte Lebensspanne hinweg besser zu verstehen und wissenschaftlich fundierte Impulse für Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungspraxis zu geben. Die Direktorin des LIfBi, Prof. Dr. Cordula Artelt, ist eine Sprecherin des Netzwerks.
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College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER)
Das LIfBi ist Partner des College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER), eines Leibniz-übergreifenden Förderprogramms für Postdoktorand:innen in der empirischen Bildungsforschung. CIDER vernetzt Forschende und stärkt die interdisziplinäre Zusammenarbeit zu zentralen Fragen von Bildung und Lernen. Das LIfBi beteiligt sich an der wissenschaftlichen Begleitung des Programms und engagiert sich in Workshops, Konferenzen und Mentoringformaten zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses.
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Leibniz-Forschungsnetzwerk LeibnizData
Im Forschungsnetzwerk LeibnizData engagiert sich das LIfBi für den verantwortungsvollen Umgang mit Forschungsdaten und die Weiterentwicklung von Forschungsdateninfrastrukturen. Gemeinsam mit Partnern aus der gesamten Leibniz-Gemeinschaft werden Konzepte und Services entwickelt, die den Zugang zu Forschungsdaten verbessern, deren langfristige Verfügbarkeit sichern und offene Wissenschaft fördern.
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Leibniz-Forschungsnetzwerk Evidenzbasierte Wissenschaftskommunikation
Das LIfBi ist Mitglied im Leibniz-Forschungsnetzwerk Evidenzbasierte Wissenschaftskommunikation. Das Netzwerk untersucht, wie Wissenschaft verständlich, wirksam und vertrauenswürdig kommuniziert werden kann. Es verbindet Forschung und Praxis, um die Qualität der Wissenschaftskommunikation weiterzuentwickeln und fundierte Erkenntnisse darüber zu gewinnen, welche Kommunikationsformate verschiedene Zielgruppen tatsächlich erreichen.
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Leibniz-Kompetenzzentrum Frühe Bildung (LKFB)
Die Geschäfts- und Koordinationsstelle des Leibniz-Kompetenzzentrums Frühe Bildung ist am LIfBi angesiedelt. Das Kompetenzzentrum erforscht Bildungs- und Entwicklungsprozesse von Kindern in den ersten Lebensjahren und untersucht, wie Lernen in Familie, Kita und Grundschule bestmöglich unterstützt werden kann. Zugleich dient das LKFB als Ansprechpartner für Bildungspolitik, Fachpraxis und Medien zu Fragen der frühkindlichen Bildung.
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Leibniz-Kompetenzzentrum Bildung im Museum
Das LIfBi beteiligt sich am Leibniz-Kompetenzzentrum Bildung im Museum, einem Zusammenschluss von Leibniz-Forschungsmuseen und Bildungsforschungseinrichtungen. Gemeinsam erforschen die Partner Museen als Orte des informellen Lernens und untersuchen, wie Bildungs- und Vermittlungsangebote gestaltet werden können, um unterschiedliche Zielgruppen bestmöglich zu erreichen.
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Leibniz-Lab Umbrüche und Transformationen
Im Leibniz-Lab Umbrüche und Transformationen bringt das LIfBi seine Expertise zu Bildungs- und Lebensverläufen in die Analyse großer gesellschaftlicher Veränderungen ein. Das Lab vereint 28 Leibniz-Einrichtungen und untersucht historische und aktuelle Transformationsprozesse – von den Folgen der Globalisierung und Digitalisierung bis hin zu sozial-ökologischen Veränderungen. Ziel ist es, wissenschaftliches Wissen für gesellschaftliche Debatten und politische Entscheidungen nutzbar zu machen.
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Leibniz-Kompetenzcenter Beschaffung (LKCB)
Das Leibniz-Kompetenzcenter Beschaffung ist am LIfBi angesiedelt. Es unterstützt die Einrichtungen der Leibniz-Gemeinschaft bei gemeinsamen Ausschreibungen, Rahmenverträgen und komplexen Vergabeverfahren. Durch die Bündelung von Bedarfen trägt das LKCB zu wirtschaftlicheren Einkaufskonditionen, nachhaltiger Beschaffung und rechtssicheren Vergabeprozessen innerhalb der Leibniz-Gemeinschaft bei. Seit 2025 wurde die Trägerschaft des Kompetenzcenters erneut dem LIfBi übertragen.
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