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Bildungsentscheidungen und -prozesse, Migration, Bildungsrenditen | NEPS-Renditen

Vita

Publikationen

2023

Weber, F., Gentile, R., Reichelt, H., Horr, A., Taraszow, T., & Springer, A. (2023). Differences in political trust between migrants and non-migrants in pandemic times [Special issue]. Soziale Welt, 74(1), 146-169. https://doi.org/10.5771/0038-6073-2023-1-146

2022

Heinritz, F., Will, G., & Gentile, R. (2022). Surveying illiterate individuals: Are audio files in computer-assisted self-interviews a useful supportive tool? In S. Pötzschke, & S. Rinken (Eds.), Migration research in a digitized world Using innovative technology to tackle methodological challenges (pp. 101-125). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-01319-5_6

2019

Gentile, R., Heinritz, F., & Will, G. (2019). Übersetzung von Instrumenten für die Befragung von Neuzugewanderten und Implementation einer audiobasierten Interviewdurchführung. LIfBi Working Paper 86. Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. https://www.lifbi.de/Portals/2/Working%20Papers/WP_LXXXVI.pdf

2018

Will, G., Gentile, R., Heinritz, F., & von Maurice, J. (2018). ReGES – Refugees in the German Educational System: Forschungsdesign, Stichprobenziehung und Ausschöpfung der ersten Welle. LIfBi Working Paper 75. Leibniz Institute for Educational Trajectories. https://www.lifbi.de/Portals/2/Working%20Papers/WP_LXXV.pdf

Ausgewählte Präsentationen und Vorträge

2019

Will, G., Gentile, R., Heinritz, F., & Homuth, C. (15. - 19. Juli 2019). Linguistic aspects of interviewing new immigrants: Translation and interviewing of illiterates [Vortrag]. Paper presented at the 8th Conference of the European Survey Research Association, Zagreb, Croatia.

2018

Gentile, R., & Bauer, A. (1. Januar 2018). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Rosenheim, Deutschland.
Gentile, R., & Bauer, A. (1. Januar 2018). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Unterhaching, Deutschland.
Gentile, R., & Sandbrink, K. (1. Januar 2018). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Düsseldorf, Deutschland.
Gentile, R., & Sandbrink, K. (1. Januar 2018). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Leipzig, Deutschland.
Gentile, R., Al Rihawi, S., Ruland, M., Steinwede, A., Weiß, T., & Ruiz Marcos, J. (1. März 2018). ReGES Interviewerschulung [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer ReGES-Interviewerschulung, Bonn, Deutschland.
Gentile, R., Heinritz, F., & Ruland, M. (1. Januar 2018). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, München, Deutschland.
Gentile, R., Welker, J., Ruland, M., Steinwede, A., Weiß, T., & Ruiz Marcos, J. (1. Januar 2018). ReGES Interviewerschulung [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer ReGES-Interviewerschulung, Bonn, Deutschland.

2017

Gentile, R., & Bauer, A. (1. November 2017). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Aachen, Deutschland.
Gentile, R., & Sandbrink, K. (1. Dezember 2017). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Aschaffenburg, Deutschland.
Gentile, R., & Sandbrink, K. (1. November 2017). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Bergisch-Gladbach, Deutschland.
Gentile, R., Welker, J., Balaban-Feldens, E., & Häring, A. (1. Dezember 2017). ReGES-Studie [Vortrag]. Vortrag im Rahmen einer von infas und ReGES organisierten kommunalen Informationsveranstaltung, Schweinfurt, Deutschland.

2016

Will, G., Balaban-Feldens, E., Dröscher, A., Homuth, C., Gentile, R., Welker, J., von Maurice, J., & Roßbach, H.-G. (2016, October 4). ReGES – Refugees in the German Educational System [Poster presentation]. Poster presented at the audit of the Department Educational Decisions and Processes, Migration, Returns to Education at the Leibniz Institute for Educational Trajectories, Bamberg, Germany.