Kim Heder

Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten | MINT-Lernen in non-formalen Kontexten (MINT-LinK)
Promovierendenvertretung

Vita

11/2024 – Heute
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe im Projekt MINT-LinK
10/2023– 09/2024
Lehrauftrag an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt
06/2023– 12/2024
Forschungsassistentin am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe im Arbeitsbereich Lernumwelten und schulische Bildung
10/2022– 02/2025
Studium der Empirischen Bildungsforschung (M.Sc.) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
09/2022– 05/2023
Studentische Hilfskraft am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe im Arbeitsbereich Lernumwelten und schulische Bildung
10/2019– 09/2022
Studentische Hilfskraft und Tutorin an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt
10/2018– 03/2022
Studium der Sozialen Arbeit (B.A.) an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt

Forschungsinteressen

  • Geschlechterunterschiede im MINT-Bereich

    • Publikationen

    2026

    Heder, K., Weiss, E.-M., Bircan, B., Yu, M., Schmid, U., & Wolter, I. (2026). Projekt MINT-LinK: Motive zur Teilnahme an und Zugangswege zu den Angeboten des MINT-Zentrums Hirschaid. https://doi.org/10.5157/MINT-LinK:Bericht:01

    Ausgewählte Präsentationen und Vorträge

    2025

    Heder, K., Wolter, I., & Lenhart, J. (29. September - 1. Oktober 2025). Der Einfluss von Geschlechterrollenorientierungen und Selbstkonzept auf Geschlechterunterschiede in der Motivation in Mathematik [Vortrag]. 20. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Jena, Deutschland. https://www.fsv.uni-jena.de/63415/250929-20-tagung-der-fachgruppe-paedagogische-psychologie

    2023

    Costa, J., & Heder, K. (10. - 11. November 2023). Bildungsfragen im Kontext von Nachhaltigkeit mit bestehenden Datensätzen bearbeiten. Einblicke in zwei Large-Scale-Assessments [Posterpräsentation]. BNE-Forschung - Wie gelingt die Vernetzung und der Transfer in Lehrkräftebildung und Schule?, Eichstätt, Deutschland. https://www.ku.de/zlb/veranstaltungen/tagung-bne-2023
     

    Aktuelle Projekte