Dr. Jutta von Maurice und Stefanie Buchner präsentierten in einem Vortrag das theoretische Rahmenmodell des NEPS, das Design der NEPS-Startkohorten, die verschiedenen Zugangsmöglichkeiten zu den NEPS-Daten sowie deren nationale und internationale Verbreitung. Im Anschluss hatten die Studierenden die Gelegenheit, Fragen zum Nationalen Bildungspanel und Unterschieden zwischen dem US-amerikanischen und dem deutschen Bildungssystem zu diskutieren.