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Dr. Daniel Fuß

Forschungsdatenzentrum, Methodenentwicklung | Forschungsdatenzentrum LIfBi

Vita

Gremien

Vorsitzender des Ständigen Ausschusses Forschungsdateninfrastruktur (FDI Ausschuss)

Mitglied im Lenkungsausschuss des Konsortiums für die Sozial-, Verhaltens-, Bildungs- und Wirtschaftswissenschaften (KonsortSWD) in der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)

Ständiger Gast mit beratender Stimme im Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD)

Vertreterin des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe im Verbund Forschungsdaten Bildung (VerbundFDB)

Beirat des Forschungsdatenzentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (FDZ-DZHW)

Publikationen

2021

Bachbauer, N., Wolf, C., & Fuß, D. (2021). Education and employment trajectories in NEPS-ADIAB: The survey data of the National Educational Panel Study linked to administrative data of the institute for employment research. European Sociological Review, 38(4), 663–676. doi: https://doi.org/10.1093/esr/jcab057.

2019

Fuß, D., Gnambs, T., Lockl, K., & Attig, M. (2019). Competence data in NEPS: Overview of measures and variable naming conventions (Starting Cohorts 1 to 6). NEPS Research Data Paper. Leibniz Institute for Educational Trajectories.

Fuß, D., & Wenzig, K. (2019). The Research Data Center: Making National Educational Panel Study data available for research. In H.-P. Blossfeld, & H.-G. Roßbach (Hrsg.), Education as a lifelong process Edition ZfE (3rd ed., pp. 361–378). Springer VS. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23162-0_19. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23162-0_19.

2017

Schiller, D., Eberle, J., Fuß, D., Goebel, J., Heining, J., Mika, T., Müller, D., Röder, F., Stegmann, M., & Stephan, K. (2017). Standards des sicheren Datenzugangs in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften: Überblick über verschiedene Remote-Access-Verfahren. RatSWD Working Paper 261. Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten . https://www.ratswd.de/dl/RatSWD_WP_261.pdf.

2016

Fuß, D., von Maurice, J., & Roßbach, H.-G. (2016). A unique research data infrastructure for educational research and beyond: The National Educational Panel Study. Journal of Economics and Statistics, 236(4), 517–528. doi: https://doi.org/10.1515/jbnst-2015-1021.

Skopek, J., Wenzig, K., Bela, D., Koberg, T., Munz, M., & Fuß, D. (2016). Data dissemination, documentation, and user support. In H.-P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer, & J. Skopek (Hrsg.), Methodological issues of longitudinal surveys (pp. 597–609). Springer VS. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11994-2_33. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11994-2_33.

2015

von Maurice, J., Fuß, D., & Roßbach, H.-G. (2015). Establishing a comprehensive large-scale data infrastructure for educational research: The example of the German National Educational Panel Study. In H.-J. Chiou, F.-H. Wen, & S. S. Peng (Hrsg.), Optimizing the design and utility of large-scale education databases Sonderheft in Contemporary Educational Research Quarterly 23(4) (pp. 9–40). Airiti Press.

Boehnke, K., Rippl, S., & Fuß, D. (2015). Sustainable civil-society engagement: Potentials of a transnational civil society in French-German, Polish-German, and Czech-German border regions. Sustainability, 7(4), 4078–4099. doi: https://doi.org/10.3390/su7044078.