Neuigkeiten

LIfBi Lectures: Familienbeziehungen im Fokus des pairfam-Panels

LIfBi Lectures: Ein Baum mit vielen Ästen – Wie die TREE-Studie wächst

Ein gesundes Maß an Störung schafft besseres Wissen

„Growing Up in Europe“: Einblicke in die Entwicklung der ersten europaweiten Panelstudie zum Heranwachsen von Kindern und Jugendlichen

LIfBi Lectures: Paul Leseman stellt Analysen aus dem ISOTIS-Projekt vor

LIfBi Lectures: „Die Demokratisierung der Bildung, ihr scheinbares Paradoxon, eine plausible Erklärung und der empirische Beweis“

LIfBi Lectures: Bildungsverläufe in Deutschland in den letzten 100 Jahren

LIfBi Lectures: Kognitive und sozio-emotionale Fähigkeiten als Prädiktoren für zentrale Erfolge im Leben

LIfBi Lectures: Der Einfluss von Intelligenz auf schulisches Lernen

LIfBi Lectures: Befragungen per App können Panelstudien nachhaltig bereichern

LIfBi Lectures: Arbeitsmigration aus Indien an den Persischen Golf und deren Auswirkungen auf den Alltag der in der Heimatregion gebliebenen Frauen

LIfBi Lectures: Prof. David Kaplan, Ph.D., diskutiert Bayesianische Ansätze der statistischen Modellevaluation

LIfBi Lectures: Dr. Marko Neumann gibt Einblick in die „BERLIN-Studie“

LIfBi Lectures: Was macht eine gute Qualität in der Kindertagesbetreuung aus?

LIfBi Lectures: Konzeptualisierung und Messung von Kontexteffekten in der empirischen Bildungsforschung

LIfBi Lectures: Die soziale Integration von Einwanderern ist abhängig von ihrer früheren sozialen Position in ihrem Herkunftsland

LIfBi Lectures: Motivation kann man lernen

LIfBi Lectures: Förderung von Bildungsgerechtigkeit im vorschulischen Bereich erhöht schulische Chancengleichheit

LIfBi Lectures: Wovon hängen geschlechtstypische Erwartungen bei der Berufswahl von Jugendlichen und jungen Erwachsenen ab?

LIfBi Lectures: Wie lässt sich „irrationales“ Handeln erklären?