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Neuigkeiten

Neue NEPS-Schlaglichter veröffentlicht: Wohlbefinden und Schulform, Jugendliche ohne Schulabschluss, geschlechtsspezifische Berufswünsche

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Konferenzprogramm der 11. Internationalen NEPS-Konferenz veröffentlicht – Anmeldungen zur Teilnahme bis 15. November möglich

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Neue Webinar-Reihe „New Data Spaces | Dialogues“ wird im Dezember fortgeführt

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LIfBi erneut mit Total E-Quality-Prädikat für Chancengerechtigkeit und Vielfalt ausgezeichnet

Michael Voigt/TEQ Deutschland e.V.

LIfBi erneut mit Total E-Quality-Prädikat für Chancengerechtigkeit und Vielfalt ausgezeichnet

NEPScomp 2.0.0: Erweitertes Datenangebot des Nationalen Bildungspanels für Studierende und universitäre Lehre ab sofort verfügbar

NEPScomp 2.0.0: Erweitertes Datenangebot des Nationalen Bildungspanels für Studierende und universitäre Lehre ab sofort verfügbar

LIfBi prägt die Forschungsdateninfrastruktur mit: Dr. Daniel Fuß nach sechs Jahren als Vorsitzender des FDI Ausschusses verabschiedet

LIfBi prägt die Forschungsdateninfrastruktur mit: Dr. Daniel Fuß nach sechs Jahren als Vorsitzender des FDI Ausschusses verabschiedet

Nach PISA: Warum Bildung in Deutschland immer noch ungerecht ist

Nach PISA: Warum Bildung in Deutschland immer noch ungerecht ist

Vortrag am 27. Oktober zum Auftakt der Diskurswerkstatt: „Bildung für alle? Teilhabegerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit“

David Ausserhofer Fotografie

Vortrag am 27. Oktober zum Auftakt der Diskurswerkstatt: „Bildung für alle? Teilhabegerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit“

NEPS Forschung kompakt: Wer nur auf den Schulabschluss schaut, übersieht Talente

Etienne Giardet/unsplash

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Start des Wintersemesters an Universitäten und Hochschulen: Wer sein Wunschfach studiert, bricht seltener ab

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LIfBi Research Award 2026 würdigt herausragende Publikationen von Promovierenden

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Weltlehrertag am 5. Oktober: Jede fünfte Person wendet sich im ersten Jahr nach Lehramtsstudienabschluss vom Lehrberuf ab

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Gastbeitrag von Diana Steger und Astrid Schütz: Glauben Menschen, dass Wissenschaft ihr Leben besser macht?

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Tag der Sprachen am 26. September: Mehrsprachig aufwachsen – die größten Unterschiede zeigen sich im Gespräch mit den Eltern

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Interview: Marcel Helbig und Ties Rabe über PISA 2025

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"Best Public Facing Scholarship Award" der American Political Science Association für Dr. Marie Hornberger

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Drei neue NEPS-Schlaglichter veröffentlicht

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Zwei neue Fact Sheets zum Datenschutz in Erhebungen veröffentlicht

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Mit LIfBi-Forschenden ins Gespräch kommen: Jetzt Termine bei "Book a Scientist" buchen!

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evido-Podcast: Was das Nationale Bildungspanel über Bildungsgerechtigkeit zeigt

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LIfBi-Jahresbericht 2025 veröffentlicht

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Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 6 (Erwachsene) veröffentlicht

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Verknüpftes Datenangebot NEPS-SC8-ADIAB neu verfügbar

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Lehrpersonal in der Erwachsenen- und Weiterbildung erforschen: Neues TAEPS-Datenangebot ermöglicht erstmals Längsschnittanalysen

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Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 8 – Klasse 5 (2022) veröffentlicht

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Wenn selbst Spitzenleistungen nicht genügen: Nikki Shure zu First-in-Family-Studierenden

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Neuer FDZ-Newsletter "LIfBi data No. 19" veröffentlicht

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Spielerisch besser lernen: Professorin Kathryn Hirsh-Pasek zu Gast am LIfBi

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Erfolgreicher Ausbildungsabschluss am LIfBi

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Raten durch Wissen ersetzen: Zur Notwendigkeit eines Bildungsverlaufsregisters in Deutschland

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Neue Forschungsdaten aus der zweiten Erhebungswelle der TAEPS-Studie veröffentlicht

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Ostdeutsche Kinder besuchen mit höherer Wahrscheinlichkeit Kita oder Kindergarten

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INSIDE-Studie: Forschungsdaten zur schulischen Inklusion jetzt verfügbar / Positionspapier formuliert Empfehlungen für die Bildungspolitik

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Warum Jungen zurückfallen: LIfBi Lecture von Claudia Buchmann zu Männlichkeitsnormen und Bildungserfolg

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Prof. Dr. Christian Aßmann wird neuer stellvertretender Direktor des LIfBi

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Einzigartige Forschungsdaten zur Inklusion in und nach der Sekundarstufe I verfügbar: Scientific-Use-File der Panelstudie INSIDE veröffentlicht

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