13.02.2026 Ankommen und weiterkommen: Projekt EduRef erforscht gesellschaftliche Teilhabe junger Geflüchteter nach zehn Jahren Leben in Deutschland
istock.com/Drazen Zigic 17.06.2025 Interview zum Weltflüchtlingstag: „Integration passiert nicht von allein“ – Was das deutsche Bildungssystem jetzt braucht
02.12.2024 Gastbeitrag: Warum Sprachförderung für geflüchtete Kinder im Vorschulbereich so wichtig ist
24.08.2022 In den Medien: Interview mit Dr. Regina Becker (Deutschlandfunk "Campus & Karriere", 24.08.2022)
13.04.2022 In den Medien: Daten aus ReGES-Studie helfen bei der Integration (BMBF Aktuelles vom 11.04.2022)
12.04.2022 Geflüchtetenstudie tritt in Feldphase ein: Befragungen von 4.100 Kindern und Jugendlichen starten wieder
26.01.2022 Neues Datenpaket der Geflüchtetenstudie ReGES veröffentlicht: Fokus auf familiärem Lernumfeld und Sozialkapital
28.06.2021 Geflüchtetenstudie ReGES zieht Bilanz: Befunde zur Integration geflüchteter Kinder und Jugendlicher in das deutsche Bildungssystem
19.02.2021 BMBF finanziert mit „Bildungswege von geflüchteten Kindern und Jugendlichen“ neue Studie am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe
11.12.2020 3. Konferenz Netzwerk Fluchtforschung: LIfBi präsentiert Ergebnisse gemeinsamer Forschung mit dem DIW
29.11.2020 ReGES-Mitarbeitende präsentieren ihre Forschung auf DGS-Tagung „Bildung und soziale Ungleichheit“
09.10.2019 ReGES-Team präsentiert erste Ergebnisse zum Übergang geflüchteter Jugendlicher in das deutsche Ausbildungssystem auf BMBF-Workshop
20.05.2019 ReGES stellt sich auf Auftaktveranstaltung des BMBF zum Nationalen Aktionsplan Integration vor
15.04.2019 Erste Befunde zur schulischen Integration von geflüchteten Jugendlichen auf AERA-Konferenz präsentiert
03.07.2018 Initiative “Research in Germany” zum ersten Mal bei Weltkongress der International Sociological Association (ISA) vertreten
13.03.2018 ReGES präsentiert sich auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung vom 15.-17.2.2018 in Basel