Definition des türkischen Migrationshintergrunds in dieser Publikation

Die Autorinnen und der Autor definieren hier den Migrationshintergrund über den Geburtsort der Eltern. Ein türkischer Migrationshintergrund liegt vor, wenn mindestens ein Elternteil in der Türkei geboren worden ist.

Definition der Mehrheitsgesellschaft in dieser Publikation

Die Autorinnen und der Autor definieren hier den Migrationshintergrund über den Geburtsort der Eltern. Ein Migrationshintergrund liegt vor, wenn mindestens ein Elternteil im Ausland geboren worden ist. Der Begriff „Mehrheitsgesellschaft“ bezeichnet den Teil der Bevölkerung ohne Migrationshintergrund.

Idealistische Bildungswünsche

Die Teilnehmenden werden gebeten, ihre Erwartungen und Wünsche bezüglich des weiteren Verlaufs der Bildungskarriere – die sogenannten Bildungsaspirationen – zu formulieren. Die Forschenden bezeichnen diese als „idealistisch“, wenn sie ungeachtet der bisherigen Leistungen sowie des eingeschlagenen Bildungsweges geäußert werden. [mehr dazu]

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Abiturwunsch: Eltern von Schülerinnen und Schülern Sekundarstufe I

Unter Berücksichtigung relevanter Einflussfaktoren wünschen sich Eltern mit türkischem Migrationshintergrund häufiger das Abitur für ihr Kind

Die Grafik zeigt den Anteil der Eltern, die sich idealerweise ein Abitur für ihr Kind wünschen, im Zeitverlauf von der sechsten bis zur neunten Klasse. Berücksichtigt werden dabei mehrere relevante Einflussfaktoren: der höchste Bildungsabschluss der Eltern, ihr höchster Berufsabschluss, das Geschlecht des Kindes sowie der besuchte Schultyp. Der Verlauf ist differenziert nach Schülerinnen und Schülern mit türkischem Migrationshintergrund und aus der Mehrheit der Gesellschaft . Der Wunsch nach dem Abitur für das eigene Kind nimmt im Zeitverlauf ab, wobei dieser Rückgang bei den Eltern mit türkischem Migrationshintergrund zunächst stärker ausgeprägt ist. Insgesamt liegt der Anteil der Eltern mit türkischem Migrationshintergrund, die sich ein Abitur für ihr Kind wünschen, bis Klassenstufe 8 statistisch bedeutsam höher.
Die farbigen Linien folgen den erhobenen Werten zu den jeweiligen Messzeitpunkten, dabei stehen die senkrechten Linien für den Wertebereich, in dem die Werte mit 95% Sicherheit liegen.

Weitere Schlaglichter

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Internationaler Vergleich sprachliche Fähigkeiten Beginn Primarschule

85

Ohne Abschluss: Ausbildung nach Sekundarstufe II

07

Wortschatzzuwachs und Vorlesen im Alter von drei Jahren