Die Grafik zeigt den Anteil der Eltern, die für ihr Kind das Abitur erwarten, im Zeitverlauf von der sechsten bis zur neunten Klassenstufe. Berücksichtigt werden dabei mehrere relevante Einflussfaktoren: der höchste Bildungsabschluss der Eltern, ihr höchster Berufsabschluss, das Geschlecht des Kindes sowie der besuchte Schultyp. Der Verlauf ist differenziert nach Schülerinnen und Schülern mit und aus der . Die Erwartung des Abiturs für das eigene Kind liegt bei Eltern mit türkischem Migrationshintergrund bis zur siebten Klassenstufe statistisch bedeutsam höher als bei Eltern ohne Migrationshintergrund.
Die farbigen Linien folgen den erhobenen Werten zu den jeweiligen Messzeitpunkten, dabei stehen die senkrechten Linien für den Wertebereich, in dem die Werte mit 95 % Sicherheit liegen.