Die Graphik zeigt die Entwicklung des Online-Lernens während der COVID‑19‑Pandemie in Deutschland. Die Gründe für die Nutzung digitaler Lernangebote haben sich seit Beginn der Pandemie sichtbar verändert. Während der ersten Monate der Pandemie, zum Erhebungszeitpunkt Mai–Juni 2020, gab fast die Hälfte der Befragten, die digitale Lernangebote nutzten, rein berufliche Gründe an. Dagegen wurden die Nutzung solcher Lernangebote aus rein privatem Interesse in diesem Zeitraumvon nur rund einem Drittel der Befragten angegeben.
Zum Befragungszeitpunkt 2019/2020, also noch vor der Pandemie, waren dagegen digitale Lernangebote am häufigsten aus privatem Interesse genutzt worden, am zweithäufigsten aus rein beruflichen Gründen.