Neuigkeiten aus dem FDZ

NEPS-Datenschulungen im Jahr 2020

Wie befragt man Geflüchtete aus Ländern mit niedriger Alphabetisierungsrate?

Verknüpftes Datenangebot NEPS-SC4-ADIAB

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 3 (Klasse 5) veröffentlicht

ReGES stellt Ergebnisse zu Bildungsverläufen geflüchteter Jugendlicher in Deutschland vor

Are all boats rising? 4. Internationale NEPS-Konferenz mit Gastvortrag von Eric A. Hanushek

Update für Scientific-Use-File der Startkohorte 6 (Erwachsene) veröffentlicht

4. Internationale NEPS-Konferenz in Bamberg – Anmeldung noch bis 27.10. möglich

ReGES-Team präsentiert erste Ergebnisse zum Übergang geflüchteter Jugendlicher in das deutsche Ausbildungssystem auf BMBF-Workshop

Neues aus NEPS Ergebnisse kompakt

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 6 (Erwachsene) veröffentlicht

Aus der Vergangenheit, in der Gegenwart und für die Zukunft lernen – LIfBi-Beschäftigte präsentierten Forschungsarbeiten auf 18. EARLI-Konferenz

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 5 (Studierende) veröffentlicht

Kurzvorträge und Podiumsdiskussion zum Thema „Bildungswege“ – die Bayerische Akademie der Wissenschaften (BAdW) und die Universität Bamberg laden ein

Einreichung von Beiträgen für die diesjährige NEPS-Konferenz und die Konferenz „Bildung und Raum“ ab sofort möglich

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 2 (Kindergarten) veröffentlicht

Update für Scientific-Use-File der Startkohorte 3 (Klasse 5) veröffentlicht

Erste Befunde zur schulischen Integration von geflüchteten Jugendlichen auf AERA-Konferenz präsentiert

Call for Papers zur 4. Internationalen NEPS-Konferenz und zur Konferenz „Bildung und Raum“ im Herbst 2019

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 4 (Klasse 9) veröffentlicht

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 1 (Neugeborene) veröffentlicht

Kolloquium der dritten Förderphase des DFG-Schwerpunktprogramms 1646 bietet Austauschplattform für Forschungsprojekte

NEPS-Daten von mehr als 2.000 Forscherinnen und Forschern weltweit genutzt

ReGES: Erste Ergebnisse der Befragungen liegen vor

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 3 (Klasse 5) veröffentlicht

Befragungen per App können Panelstudien nachhaltig bereichern