Neuigkeiten

Lehrer:in werden in Deutschland: Abschlusskonferenz des Lehramtsstudierenden-Panels beleuchtet auch den aktuellen Lehrkräftemangel

Lehramtsstudierenden-Panel: Umfangreicher Datensatz zum Karriereverlauf und der Situation junger Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland

Digitale Souveränität – Ein Bildungsauftrag! Kommentar von LIfBi-Direktorin in "Akademie aktuell"

LIfBi lädt zur 8. Internationalen NEPS-Konferenz ein

„Der Weg vom Lehramtsstudium in den Lehrkraftberuf“: Einladung zur LAP-Abschlusskonferenz

Neuer Sammelband zum DFG-Schwerpunktprogramm 1646: NEPS-Daten zeigen Bildung als lebenslangen Prozess

NEPS in den Medien: Daddeln kann schädlich sein (F.A.Z.)

Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft zu den Forschungspotenzialen des NEPS

Neue Transferreihe NEPS Forschung kompakt: Erste Ausgabe zu Entwicklung der ICT-Kompetenzen im Jugendalter

LIfBi und IAB organisieren ECSR Thematic Conference „COVID-19 and Social Inequality in Well-being“

Neues DFG-Infrastrukturschwerpunktprogramm „New Data Spaces for the Social Sciences“: Jetzt Proposals einreichen

International researchers wanted: Call for the 2nd COORDINATE Summer School at the Leibniz Institute for Educational Trajectories

Ungleichmacher Corona? Sonderheft Soziale Welt betrachtet Pandemie aus langzeitlicher Perspektive

Prominenter Besuch zum Jahresauftakt

LIfBi Lecture: Digitale Phänotypisierung - Datenerhebung mit dem Smartphone

Neues Forschungsprojekt am LIfBi: Welche Auswirkungen hat die Corona-Pandemie auf politische Einstellungen und Partizipation?

Neue Ethikkommission am LIfBi nimmt Arbeit auf

LIfBi Lecture: Panel Conditioning – Effekte wiederholter Befragungen

Neue Forschungsgruppe zu Digitalisierung und Geschlechterungleichheit am LIfBi