Die Grafik zeigt den Anteil der Schülerinnen und Schüler, die als Abschluss das Abitur erwarten, im Zeitverlauf von der fünften bis zur neunten Klasse. Berücksichtigt werden dabei mehrere relevante Einflussfaktoren: der höchste Bildungsabschluss der Eltern, ihr höchster Berufsabschluss, das Geschlecht des Kindes sowie der besuchte Schultyp. Dieser Verlauf ist differenziert nach Schülerinnen und Schülern mit und aus der . Insgesamt geht die Abiturerwartung bis zur achten Klassenstufe zurück. Bis zur siebten Klassenstufe erwarten Schülerinnen und Schüler mit türkischem Migrationshintergrund deutlich häufiger, die Schule einmal mit einem Abitur zu verlassen. In der achten und neunten Klassenstufe zeigen sich keine statistisch bedeutsamen Unterschiede mehr zwischen den beiden Vergleichsgruppen.
Die farbigen Linien folgen den erhobenen Werten zu den jeweiligen Messzeitpunkten, dabei stehen die senkrechten Linien für den Wertebereich, in dem die Werte mit 95 % Sicherheit liegen.