Dr. Jutta von Maurice

Zentrum für Studienmanagement | Leitung

Vita

01/2014 – Heute
Leiterin des Zentrums für Studienmanagement des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (bis 06/2021 zugleich wissenschaftlich-koordinierende Geschäftsführerin)
01/2009– 12/2013
Wissenschaftlich-administrative Geschäftsführerin der Studie „Bildungsverläufe in Deutschland“ („National Educational Panel Study“ – NEPS) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
08/2008– 12/2008
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen der Studie „Bildungsverläufe in Deutschland“ („National Educational Panel Study“ – NEPS) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
03/2005– 07/2008
Wissenschaftliche Mitarbeiterin der interdisziplinären Forschergruppe „Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter“ (BiKS) der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
02/2004
Promotion an der Universität Trier (Dissertation: „Generationenübergreifende Interessenrelationen im Spiegel einer Theorie der Person-Umwelt-Passung“)
07/2002– 12/2004
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) in Trier
04/1993
Diplom in Psychologie an der Universität Trier (Diplomarbeit: „Zufallserfahrungen und Interessenstruktur – Eine Untersuchung zum Wahlverhalten von Studienanfängern“)

Forschungsinteressen

  • Studienmanagement
  • Interviewerverhalten
  • Auslegung von Datenschutzaspekten in unterschiedlichen Kontexten

Mitwirkung an Datensätzen

von Maurice, J. (seit 2008). Mitwirkung an der Entstehung des Datenangebots des Nationalen Bildungspanels (NEPS) mit Releasedaten ab 2012 gemäß der Listung unter https://www.lifbi.de/de-de/Start/Daten-Services/Daten-und-Dokumentation/SUF-Übersicht 

von Maurice, J. (seit 2016). Mitwirkung an der Entstehung des Datenangebots der ReGES-Studie mit Releasedaten ab 2021 gemäß der Listung unter https://www.lifbi.de/de-de/Start/Daten-Services/Daten-und-Dokumentation/SUF-Übersicht 

siehe dazu

Publikationen

2026

Hirschbeck, F., Schoor, C., Jäger-Biela, D., Lockl, K., Golandsky, J., Artelt, C., von Maurice, J., & Wolter, I. (2026). Skalendokumentation zur Data‐Literacy‐Studie 2023 (Monitoringgruppe) aus dem Projekt „Digitale und datenbezogene Kompetenzen in Deutschland“ (LIfBi Working Paper No. 129 - in release). Leibniz-Institut für Bildungsverläufe.
Zentrum für Studienmanagement – Arbeitsbereich Datenschutz in Erhebungen. (2026). Was ist zu beachten, wenn an einer Datenerhebung mehrere Institutionen beteiligt sind? (Datenschutz in sozialwissenschaftlichen Erhebungen, Fact Sheet No 12, Version 01) [also available in English: What needs to be taken into account when more than one institution is involved in data collection? https://doi.org/10.5157/LIfBi:DS:FS12EN:1.0]. Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. https://doi.org/10.5157/LIfBi:DS:FS12:1.0
Zentrum für Studienmanagement – Arbeitsbereich Datenschutz in Erhebungen. (2026). Welche Daten können auf welcher Rechtsgrundlage verarbeitet werden? (Datenschutz in sozialwissenschaftlichen Erhebungen, Fact Sheet No 13, Version 01) [also available in English: What data can be processed on what legal grounds? https://doi.org/10.5157/LIfBi:DS:FS13EN:1.0]. Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. https://doi.org/10.5157/LIfBi:DS:FS13:1.0
 

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