Neuigkeiten

LIfBi Lecture: Kein Selbstläufer: Das Potenzial digitaler Lernmaterialien

Ein lebendiges Netzwerk: CIDER Spring Workshop 2021

LIfBi Lecture: Die Untersuchung von Abhängigkeiten innerhalb sozialer Netzwerke

LIfBi richtete 24. Sitzung des FDI Ausschusses aus

Call for Papers: Sonderheft von „Large-scale Assessments in Education“

NEPS meets CEPS – Chinesische Delegation virtuell zu Gast am LIfBi

Einstellung zu Müttererwerbstätigkeit spaltet Ost und West, Jung und Alt

LIfBi sucht Leitung für neue wissenschaftliche Nachwuchsgruppe

Wie Corona zu einer neuen digitalen Spaltung in der Arbeitswelt beiträgt

6. Internationale NEPS-Konferenz: Call for Presentations

Erster „Call for Modules“ erfolgreich: Selbstwirksamkeit und Motivation, proaktives Verhalten im Beruf und Verschwörungsmentalität werden neue NEPS-Inhalte

Zum Verhältnis von Bildung und Erfolg auf dem Arbeitsmarkt

BMBF finanziert mit „Bildungswege von geflüchteten Kindern und Jugendlichen“ neue Studie am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

NEPS in den Medien: Die Rolle der Bildungsforschung in der Coronakrise

KonsortSWD am LIfBi startet mit Aufruf zu Förderanträgen

Änderungen im Kuratorium

LIfBi Lecture: Wie der Glauben an die eigene Lernfähigkeit bei Studierenden wirkt

Abschlusskonferenz: LIfBi-Nachwuchsgruppe präsentiert Forschungsergebnisse zu „Geschlechterrollen und Kompetenzen im Lebenslauf“

NEPS in den Medien: Podcast Common Ground fragt "Sind virtuelle Schulen während der Pandemie gescheitert?"

NEPS in den Medien: Interview „Lange Schulschließungen vergrößern Bildungsunterschiede“

Lernen im Lockdown: Was Kindern hilft und Lehrende tun können

NEPS in den Medien: Traditionelle Rollenverhältnisse zementiert

NEPS in den Medien: "... und nun läuft alles digital?"