Neuigkeiten aus dem FDZ

Neues Scientific Use File der Startkohorte 3 (Version 7.0.0) veröffentlicht

Neues Scientific Use File der Startkohorte 2 (Version 6.0.0) veröffentlicht

Internationale Abschlusskonferenz der zweiten Förderphase des DFG Schwerpunktprogrammes 1646 „Education as a Lifelong Process. Analyzing Data of the National Educational Panel Study (NEPS)”

Wieso sich Eltern für eine Krippe entscheiden

Mütter in schlechter bezahlten Berufen bleiben bei einer familienbedingten Erwerbsunterbrechung länger zu Hause

Wiedereinstieg gelingt männlichen Bewerbern leichter in männerdominierten Berufen

Neues Scientific Use File der Startkohorte 6 (Version 8.0.0) veröffentlicht

Den Einzelfall im Blick – Kennzahlen als Ziel

Publikationspreis im Rahmen der 2. Internationalen NEPS-Konferenz verliehen

Emotionale Stabilität und ein gutes Ausdrucksvermögen steigern die Chancen bei der Jobsuche

Wenn Antworten über den Daumen gepeilt sind: Die Auswertung von Schätzwerten in Befragungen

Trauer um Prof. Dr. Volker Stocké

Erste Berufsausbildung am LIfBi erfolgreich abgeschlossen

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 1 (Version 4.0.0) verfügbar

Programm der 2. Internationalen NEPS-Konferenz veröffentlicht

Summer School des DFG geförderten Schwerpunktprogrammes 1646 „Education as a Lifelong Process. Analyzing Data of the National Educational Panel Study (NEPS)”

Sechster Workshop „Analysis of Incomplete Data“ mit Schwerpunkt auf Strategien für öffentliche Datenprovider

Wegweisende Entscheidung des LIfBi-Kuratoriums im Rahmen der 12. Sitzung am 27. Juni 2017

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 5 (Version 9.0.0) verfügbar

Kontexteffekte? Kommt drauf an! Gastvortrag zu räumlichen Kontexteffekten an Übergängen im Bildungsverlauf

Einreichung von Beiträgen für NEPS-Konferenz und Nominierungen für Publikationspreis noch bis 30. Juni 2017 möglich

Registrierung für 2. Internationale NEPS-Konferenz ab sofort möglich

Neuer Scientific-Use-File der Startkohorte 4 (Version 9.0.0) verfügbar

Studie zum Übergang Ausbildung – Beruf: Verlaufen Biografien in Krisenzeiten anders?

Internationale Zusammenarbeit im Bereich Metakognition

webAtlas BildungsLandschaft Oberfranken geht online

Von der Realschule an die Uni? Dr. Oliver Winkler über Aufstiege im deutschen Schulsystem

LIfBi-Kuratorium ebnet bei seiner 11. Sitzung Weg zur weiteren Konsolidierung des LIfBi

Prof. Dr. Pam Sammons informiert sich über die Arbeit am LIfBi

Weiterbildung: Unternehmen investieren weniger, wenn die Konkurrenz nebenan tätig ist

Wenn Kinder mit Förderbedarf Probleme mit Gleichaltrigen haben – Integrationsklassen und Förderschulklassen im Vergleich

Prof. Jane Waldfogel, Ph.D., besucht LIfBi

Kreisrätinnen und Kreisräte der SPD Bamberg-Land zu Gast in der Wilhelmspost

4. Sitzung der NEPS-Jahresversammlung

Nürnberger Berufsschülerinnen und Berufsschüler informieren sich am LIfBi über Arbeitsweisen in der Sozialforschung

Austausch zu Daten-Edition und -Bereitstellung am LIfBi: Dr. Helen Wareham und Virgilio Sastre, Centre for Evaluation and Monitoring, informieren sich vor Ort

Eckart Hohmann informiert über die Grundsätze der EU-Datenschutzgrundverordnung (EU-DSGVO)

Prof. Dr. Hartmut Esser referiert zum Thema „Effekte von Bildungssystemen auf die soziale und ethnische Bildungsungleichheit. Ein Vergleich der deutschen Bundesländer mit den Daten des NEPS“ in der Wilhelmspost

Muttersprache nützt Jugendlichen mit Zuwanderungshintergrund beim Lesen