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Neuigkeiten

Raten durch Wissen ersetzen: Zur Notwendigkeit eines Bildungsverlaufsregisters in Deutschland

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Neue Forschungsdaten aus der zweiten Erhebungswelle der TAEPS-Studie veröffentlicht

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Ostdeutsche Kinder besuchen mit höherer Wahrscheinlichkeit Kita oder Kindergarten

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INSIDE-Studie: Forschungsdaten zur schulischen Inklusion jetzt verfügbar / Positionspapier formuliert Empfehlungen für die Bildungspolitik

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Warum Jungen zurückfallen: LIfBi Lecture von Claudia Buchmann zu Männlichkeitsnormen und Bildungserfolg

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Prof. Dr. Christian Aßmann wird neuer stellvertretender Direktor des LIfBi

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Einzigartige Forschungsdaten zur Inklusion in und nach der Sekundarstufe I verfügbar: Scientific-Use-File der Panelstudie INSIDE veröffentlicht

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Fünf neue NEPS-Schlaglichter veröffentlicht

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Bildung in Deutschland 2026 – Benachteiligung entgegenwirken: Übergänge gestalten und Potenziale nutzen

Bildung in Deutschland 2026 – Benachteiligung entgegenwirken: Übergänge gestalten und Potenziale nutzen

LIfBi spendet 100 CD-Player an Schulen und Kitas

Dr. Stefan Echinger (LIfBi), Elke Barth (Schulleitung Erlöser-Mittelschule), Gabriele Kepic (Schulreferentin Stadt Bamberg). Foto: Stadt Bamberg/Stadtarchiv

LIfBi spendet 100 CD-Player an Schulen und Kitas

Auf dem Umweg zum Abitur: Neue Studie nimmt Druck aus der Schulwahl

pexels.com / Yan Krukov

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Wissenschaft im Dialog: LIfBi und GNM starten gemeinsames Projekt „Transformation Slam“

Marko Sirila / pexxels.com

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Podcast "Neugier genügt": Über Ungleichheiten und Bildungschancen

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In den Medien: Gleiche Leistung, ungleiche Chancen – welche Rolle spielt die soziale Herkunft?

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Code, Games und KI: Studie zeigt, wie das MINT-Zentrum Hirschaid Jugendliche fit für die Zukunft macht

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11. Internationale NEPS-Konferenz am 10.-11. Dezember 2026 am LIfBi in Bamberg

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Abiturprüfungen im Mai: Zweiter Bildungsweg zum Abitur wird häufiger von Kindern besser gebildeter Eltern genutzt

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Wie Simulationen in der Hochschulbildung beim Lernen helfen

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Erfolgreicher Call for Modules: Neue Fragen zur Nutzung von KI und zum Vertrauen in KI werden ins NEPS aufgenommen

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NEPS in den Medien: Keine Angst vor der Schulwahl - das Gymnasium ist nicht der einzige Weg zum Erfolg

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Girl’s Day: Lehrkräfte unterschätzen Mädchen in Mathematik – und überschätzen ihre sprachlichen Leistungen

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Internationaler Kinderbuchtag am 2. April: Häufiges Vorlesen im Kleinkindalter verbessert den Wortschatz

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Was Lehrkräfte im geisteswissenschaftlichen Unterricht leitet: Projekt TyMin entwickelt innovatives Messinstrument

Max Fischer / pexels.com

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Wann macht Schule Spaß? Neues Projekt untersucht was Lernfreude wachsen lässt

Yan Krukau / pexels.com

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Ihre Stimme für die Forschung: Werden Sie Teil der Studie zur Kindergesundheit

Vitaly Gariev / unsplash.com

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Weltglückstag am 20. März: Gesundheit ist der wichtigste Faktor für ein glückliches Lebensgefühl

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Förderung der Interdisziplinarität in der Bildungsforschung: GEBF-Preis an die Erweiterte Leitung des NEPS verliehen

© Sebastian Kissel

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Gleiche Leistung, ungleiche Chancen: Studie zeigt erstmals umfassend, wie die soziale Herkunft Bildungsungleichheit von der Kita bis zur Uni prägt

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DFG veröffentlicht neuen Call for Proposals zum SPP 2431 „New Data Spaces for the Social Sciences“

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LIfBi als Forschungseinrichtung von Eurostat akkreditiert

DilokaStudio / freepik.com

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Tag der Muttersprache am 21. Februar: Früher Kindergartenbesuch stärkt den deutschen Wortschatz von Kindern, die mehrsprachig aufwachsen

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Herkunft bleibt entscheidend: Vergleichende Einblicke aus neun europäischen Ländern

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Ankommen und weiterkommen: Projekt EduRef erforscht gesellschaftliche Teilhabe junger Geflüchteter nach zehn Jahren Leben in Deutschland

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Stellungnahme von LeibnizData zum Forschungsdatengesetz

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LIfBi Lecture beleuchtet Wahlverhalten von Menschen mit Migrationsgeschichte

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NEPS in den Medien: Frühes Lernen lohnt sich (tagesschau)

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