05.12.2024 LIfBi Lectures: Dr. Emilija Meier-Faust German Institute for Economic Research Berlin Perceiver Effects and Socioeconomic Background: How Parents Describe their Offspring’s Personality
02.12.2024 - 04.12.2024 Dr. Shally Novita Universitas Padjadjaran | Indonesien Gastaufenthalt: 02.12.2024 - 04.12.2024
21.11.2024 Gastvortrag: Dr. Barbara Müller Universität Bern Online-Erhebungen von Lebensverläufen – Erfahrungen aus TREE
05.11.2024 LIfBi Lectures: Prof. Dr. David Loic Daniel Reimer University of Iceland Changing Inequality at Educational Transitions in different institutional contexts: Insights from the EDUCHANGE project Guest stay: 04.11.2024 - 06.11.2024
04.11.2024 - 05.11.2024 Dr. Melanie Olczyk Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg | Halle (Saale) Gastaufenthalt: 04.11.2024 - 05.11.2024
24.10.2024 Gastvortrag: Stefan Berwing Bayerisches Landesamt für Schule Bildungsmonitoring mit Daten der Amtlichen Statistik: Aktueller Stand und Entwicklungen in Bayern
18.07.2024 Susanne Schmid Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | DE Maternal Age and Child Development, Revisited: New Evidence from Germany.
16.07.2024 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Lisa Calderwood University College London | United Kingdom Innovation, engagement and inclusivity: a feasibility study for a new UK birth cohort Guest stay: 15.07.2024 - 17.07.2024
03.07.2024 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Alexander Mehler Changing information landscapes: from critical online reasoning to simulation-based learning in VR Gastaufenthalt: 02.07.2024 - 03.07.2024
06.06.2024 Kerstin Ostermann Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung | Nürnberg Labeled unemployed: How neighbourhood unemployment affects the individual’s stigma-consciousness
06.06.2024 Xiaoyao Han Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung e.V. | Berlin, Germany A Metadata enriched Open Data Format across Statistical Programs
04.06.2024 LIfBi Lectures: Prof. Annette Jaeckle, Ph.D. University of Essex | United Kingdom How and why does the mode of data collection affect consent to data linkage? Guest stay: 03.06.2024 - 05.06.2024
22.05.2024 Prof. Dr. David Kaplan University of Wisconsin | Wisconsin, United States of America Methods for Estimating the Pace of Progress to the United Nations Education Sustainable Development Targets
02.05.2024 Viktoria Oellers, Daniele Florean Goethe-Universität | Frankfurt Same or Different Worlds? Multidimensional Gender Ideologies Across Men and Women in Germany
25.04.2024 Dr. Janete Saldanha Bach Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften | Mannheim, Germany The Benefits of Persistent Identifiers for Dataset Elements Below the Study Level
08.02.2024 Dr. Sonja Hahn Darmstadt University of Applied Sciences Improving and Analyzing Open-Ended Survey Responses: A Case Study Linking Psychological Theories and Analysis Approaches for Text Data
07.02.2024 - 09.02.2024 Susanne Enke Universität Leipzig | Leipzig Gastaufenthalt: 07.02.2024 - 09.02.2024
05.02.2024 - 06.02.2024 Malin Mahlbacher Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung | Wiesbaden Gastaufenthalt: 05.02.2024 - 06.02.2024
24.01.2024 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Andreas Hadjar University of Fribourg (CH) & University of Luxembourg (LU) Educational Inequalities and Pioneering Policies and Practices in Europe Guest stay: 23.01.2024 - 24.01.2024
11.01.2024 Prof. Dr. Sarah Necker Ludwig Erhard ifo Center for Social Market Economy and Institutional Economics | Munich/Germany Measuring the Success of the Social Market Economy
19.12.2023 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Harry BG Ganzeboom Vrije Universiteit Amsterdam | Amsterdam, Netherlands ISLED: A World-Wide Comparative Measure of Level of Education
09.11.2023 LIfBi Lectures: Prof. Bernd Fitzenberger, Ph.D. Institute for Employment Research | Nuremberg The Benefits of Linked Data for Labor Market and Educational Research
02.11.2023 Gastvortrag Dr. Stephan Köppe University College Dublin | Dublin, Irland Large Families in Germany: Prevalence and Disadvantage
12.10.2023 Gastvortrag Dr. Sara Möser Universität Bern Die DAB-Panelstudie – Design und Forschungspotential
18.07.2023 LIfBi Lectures: Prof. Roger Azevedo, Ph.D. University of Central Florida | Orlando/USA Using Multimodal Data to Design Instruction to Foster Students’ Self-Regulated Learning Using Advanced Learning Technologies Guest stay: 17.07.2023 - 21.07.2023
17.07.2023 - 21.07.2023 Prof. Roger Azevedo, Ph.D. University of Central Florida | Orlando/USA Guest stay
12.07.2023 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Matthias Studer Universität Genf | Genf/Schweiz A General Introduction to Sequence Analysis and its Use in the Social Sciences
04.07.2023 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Jan Skopek Trinity College Dublin | Dublin/Irland Engines of Inequality? Analysing the Role of Schools for Social Inequality in Learning
29.06.2023 PD Dr. Rudolf Debelak University of Zurich | Zurich/Switzerland Optimizing Statistical Power in Latent Variable Models: Using Analytical Approaches and Machine Learning
23.06.2023 Dr. Subhasish Dey University of Warwick | Warwick/UK Educated Leaders through Legislation but at what Cost?
15.06.2023 Dr. Susanne Frick Technische Universität Dortmund | Dortmund/Germany Using Random Forests for Predicting Learning Trajectories From Digital Training Data
04.05.2023 Anett Friedrich, Jun.-Prof. Paula Protsch, Dr. Daniela Rohrbach-Schmidt BIBB Federal Institute for Vocational Education and Training | Bonn/Germany School-To-Work Transitions and Occupational Heterogeneity: Who Gets Training in More Demanding Occupations? The Role of Previous Schooling, Parental SES, and Cognitive Abilities
26.04.2023 Prof. Dr. Natalia Gagarina Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft | Berlin/Germany Diversity in Multilingual Acquisition of German – a Theoretical Linguistics’ Perspective
31.01.2023 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Markus Bühner Ludwig-Maximilians-Universität München Using Smartphones for Psychological Research - The PhoneStudy Project
17.01.2023 Besuch des bayerischen Wissenschaftsministers Markus Blume Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst | München, Deutschland
22.12.2022 Prof. Dr. Malte Reichelt New York University Abu Dhabi | Abu Dhabi How Periods of Islamist Terrorism Affect the Employment of Middle Eastern Men
15.12.2022 Matthias Schonlau, Ph.D. University of Waterloo | Canada On the Automated Classification of Answers to Open-Ended Questions
08.12.2022 Dr. Mirka Henninger Universität Zürich | Zürich/Schweiz Identifying Relevant Predictors for Differential Item-Functioning: A Comparison of Different Machine Learning Based Approaches
06.12.2022 LIfBi Lectures: Prof. Regina T. Riphahn, Ph.D. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Subsidized Small Jobs and Maternal Labor Market Outcomes in the Long Run
01.12.2022 Emanuel Slany Fraunhofer-Institut IIS | Erlangen/Deutschland Explainable and Interactive Knowledge-based Machine Learning
24.11.2022 Dr. Esther Ulitzsch Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | Germany "Psychometrische Verfahren zur Untersuchung und Berücksichtigung nachlässigen Antwortverhaltens in Fragebogendaten"
25.10.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Ariel Kalil Universität Chicago | USA Technology versus Parent Engagement in Promoting Preschoolers’ Academic Skills: Evidence from Two RCTs
05.09.2022 - 09.09.2022 Intifar Chowdhury Australian National University Canberra | Australien Austausch und Vortrag zum Projekt GENERATION der ANU Gastaufenthalt: 05.09.2022 - 09.09.2022
19.07.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Pamela Davis-Kean Universität Michigan | USA When Counting Doesn't Count: A Longitudinal Examination of Maths Skill Development
10.05.2022 LIfBi Lectures: Prof. Fabrizio Butera, Ph.D. Universität Lausanne | Schweiz Assessment, Selection and the Social-Class Achievement Gap
11.03.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Kristina Reiss Technische Universität München Schule analog und digital: Ein Paradigmenwechsel aus Fachdidaktischer Sicht
10.03.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Herman van de Werfhorst Universität Amsterdam The Digital Divide in Online Education. Inequality in Digital Preparedness of Students and Schools before the Start of the COVID-19 Pandemic
09.03.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Ulrike Cress Leibniz-Institut für Wissensmedien Wissen im Digitalen Zeitalter
03.03.2022 Julia Tuppat Universität Leipzig | Germany More Educated, more Discriminated - a Matter of Immigrants' Greater Exposure or Sensitivity? A Contribution to the Integration Paradox
22.02.2022 Prof. Dr. Stephan Abele Technische Univerität Dresden | Germany Forschungsüberblick und Vertiefung in der Kfz-Domäne Gastaufenthalt: 22.02.2022 - 22.02.2022
01.02.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Marion Spengler Medical School Berlin Personality (Development) in Educational Contexts
27.01.2022 Dr. Mirka Henninger Universität Zürich | Switzerland "Using the Mantel-Haenszel Odds Ratio as a Stopping Criterion in a Recursive Partitioning Procedure to Detect Differential Item Functioning in Large-Scale Assessments"
18.01.2022 LIfBi Lectures: Prof. Dr. York Sure Vetter National Research Data Infrastructure (NFDI) National Research Data Infrastructure
09.12.2021 Doris Stingl Universität Bamberg A Bayesian Approach towards Missing Covariate Data in Multilevel Latent Regression Models
07.12.2021 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Anke Grotlüschen Universität Hamburg Literacy and Level One Research in Germany with LEO 2018 - What's New and What Is Available?
09.11.2021 LIfBi Lectures: Dr. Panayiota Kendeou, Ph.D. Universität Minnesota A Cognitive Approach to Reading Comprehension that Tranforms Learning
09.11.2021 Pascal Hess Maastricht University Labor Market Preferences, Information Deficits and the University Dropout Decision
26.10.2021 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Kerstin Schneider Universität Wuppertal Early Detection of Student Dropout Using Machine Learning and How to Use the Information
06.09.2021 - 10.09.2021 Prof. Dr. Markus Neuenschwander Fachhochschule Nordwestschweiz Gastaufenthalt Gastaufenthalt: 06.09.2021 - 10.09.2021
08.07.2021 Dr. Oliver Winkler Martin-Luther-Universität Halle Flucht - Bildung - Integration: Schulische Kompetenzen geflüchteter Grundschulkinder in Deutschland
24.06.2021 Dr. Benita Combet Universität Konstanz The Role of Gender-Essentialist Preferences in Field of Study Plans
08.06.2021 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Matthias von Davier Universität Boston Longitudinal Modeling with Discrete and Continuous Latent Variables
11.05.2021 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Katharina Scheiter Leibniz-Institut für Wissensmedien Boundary Conditions for Effective Learning and Teaching with Technology
11.05.2021 Dr. Simon Grund IPN Kiel Multiple Imputation fehlender Werte in der empirischen Bildungsforschung
22.04.2021 Julian Dörr ZEW Mannheim The COVID-19 Insolvency Gap: First-Round Effects of Policy Responses on SMEs
13.04.2021 LIfBi Lectures: Prof. em. Dr. h.c. Tom A. B. Snijders, Ph.D. Universität Groningen; Universität Oxford Longitudinal Network Methods for Studying Social Influences: Possibilities and Challenges
02.02.2021 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Rolf van der Velden Universität Maastricht Why Skills Matter: on the Intergenerational Transmission of Skills
19.01.2021 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Emilia Del Bono Universität Essex Skill Accumulation with Malleable Ability: Evidence from a Growth Mindset Intervention
17.12.2020 Dr. Stephanie Steinmetz University of Lausanne Does a Ph.D. really Pay off? Returns to Higher Education from a Gender Perspective
10.12.2020 Dr. Ulf Kröhne DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Educational Large-Scale Assessment Meets Survey Methods: What can be Gained by Analyzing Log Files from Questionnaires?
07.12.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Michelle Jackson Stanford University The Fundamental Causes of Educational Inequality
03.12.2020 Nicholas Sander, Erik Sengewald Bundesagentur für Arbeit Eignungsdiagnostik im berufspsychologischen Service der Bundesagentur für Arbeit: Matching von Beruf und Person
26.11.2020 Dr. Florian Dumpert Universität Bayreuth Vom linearen Modell durch Hilberträume zu den Support Vector Machines
24.11.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Eunike Wetzel Universität Koblenz-Landau The Multidimensional Forced-Choice Format as an Alternative to Rating Scales
07.07.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Sabine Walper Deutsches Jugendinstitut (DJI) Research on Families, Children and Youth in Germany: The Potential of the pairfam Panel
23.06.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Ben Jann, Dr. Thomas Meyer Universität Bern The Swiss TREE Multi-Cohort Survey in its 20th Year: Design Issues, Research Potential, and some Selected Findings
04.06.2020 Prof. Dr. Claus H. Carstensen Otto-Friedrich-Universität Bamberg Ein Modelltest für ein nicht parametrisches eindimensionale Testmodell
26.05.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Ulrike Cress Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) Kollaborative Wissenskonstruktion: Wie entsteht Wissen im digitalen Zeitalter?
05.05.2020 Career Talk: Jan-David Freund HABA Karriereweg Spielwarenbranche oder - Was macht eigentlich ein Psychologe bei einem Spielwarenhersteller?
04.02.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Michael Bosnjak Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) Evidence-based Survey Operations
21.01.2020 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Johannes Naumann Bergische Universität Wuppertal Processes and Products in Reading Digital Text: Prospects and Challenges in Defining, Analyzing, and Interpreting Log-Data based Process-Measures
13.01.2020 - 24.01.2020 Prof. Dr. David Kaplan University of Wisconsin-Madison Analyzing the National Assessment of Educational Progress Using Bayesian Probabilistic Forecasting Gastaufenthalt: 13.01.2020 - 24.01.2020
09.01.2020 Prof. Dr. Malte Reichelt NYU Abu Dhabi; IAB The Effects of School Type on Students’ Aspirations: The Role of Competencies, Relative Class Position, and Peers
10.12.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Gary Pollock & Dr. Britta Busse Manchester Metropolitan University Growing up in Europe: Developing the first Europe wide Birth Cohort Survey
28.11.2019 Dr. Alexander Robitzsch IPN Kiel Verschiedene Skalierungsansätze unter voller Invarianz, partieller Invarianz und Nichtinvarianz für querschnittliche Ländervergleiche in Large-Scale Assessments
21.11.2019 Dr. phil. Esther Ulitzsch FU Berlin Nutzung von Antwortzeiten zur Modellierung fehlender Werte in Large-Scale Assessments
21.11.2019 Susanne Backes Universität Luxemburg Educational Trajectories Through Secondary Education in Luxembourg: Findings from a mixed-methods study
15.11.2019 - 19.11.2019 Dr. Detlev Lück Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung Beratung und Hospitation im Zentrum für Studienmanagement zur Durchführung von großangelegten, multidimensionalen Panelstudien
14.11.2019 Prof. Dr. Markus Appel Julius-Maximilians-Universität Würzburg Über die Chancen und Risiken von Social Media und Co.: Meta-Analytische Bestandsaufnahmen
08.11.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Eric Hanushek Stanford University Improving Disadvantaged Schools
06.11.2019 Prof. Dr. Rainer Schnell Universität Duisburg Statistische Methoden des Datenschutzes für georeferenzierte Daten der empirischen Sozialforschung
19.09.2019 Career Talk: Dr. Paul Stoop Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung Karriereweg Kommunikation - oder wie man journalistisch Wissen schafft
09.07.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Paul Leseman Universiteit Utrecht Educational Inequality and Social Exclusion in Europe: Macro- and Microlevel Mechanisms
22.05.2019 Prof. Dr. Huib Tabbers Erasmus University Rotterdam Digital media in education: Promises, fears, and some data
14.05.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Louis-André Vallet CNRS & Sciences Po Paris The Democratization of Education, its Apparent Paradox, a Plausible Explanation, and its Empirical Proof
02.05.2019 Career Talk: Dr. Christian Ostermeier Technische Universität München Von der Bildungsforschung ins Wissenschaftsmanagement
04.04.2019 Career Talk: Prof. Dr. Barbara Drechsler, Prof. Dr. Claus H. Carstensen Otto-Friedrich-Universität Bamberg Wissenschaftliche Karriere und Familie, oder- Wie vereinbart man eine Professur mit dem Privatleben?
20.03.2019 - 21.03.2019 Prof. Dr. Rolf Wening, Dr. Angela Ehlers, Prof. Dr. Antje Ehlert, Prof. Dr. Ulrich Heimlich, Dr. Susann Kroworsch Leibniz Universität Hannover, Verband Sonderpädagogik e.V., Universität Potsdam, LMU München, Deutsches Institut für Menschenrechte Projekt INSIDE – Workshop und Beratung zu den Themen Feldzugang, Instrumente, Incentivierung
19.03.2019 LIfBi Lectures: Prof. em. Dr. Dr. h.c. Karl Ulrich Mayer Max-Planck-Institut für Bildungsforschung & Yale University Sozialgeschichte mit Mikrodaten: Bildungsverläufe und sozialer Wandel
07.03.2019 Career Talk: Dr. Sabine Müller Leibniz-Gemeinschaft Wissenschaftliche Karrierewege, oder - Was macht eigentlich eine wissenschaftliche Referentin in der Leibniz-Gemeinschaft?
19.02.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Martin Brunner Universität Potsdam Cognitive and socio-emotional skills as predictors of key outcomes: A life-span perspective
07.02.2019 Career Talk: Prof. Dr. Gerald Beck Hochschule München Der Weg zur Professur an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften, oder wie wird man eigentlich HAW Professor?
05.02.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Elsbeth Stern ETH Zürich What exactly makes the difference? The impact of intelligence on academic learning
08.01.2019 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Mark Trappmann IAB Nürnberg, Otto-Friedrich-Universität Bamberg Enriching an Ongoing Panel Survey with Mobile Phone Measures: The IAB-SMART Study
11.12.2018 LIfBi Lectures: Hannah Brückner, Ph.D. New York University Abu Dhabi Migration and Kerala’s Gender Paradox
23.11.2018 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Sebastian T. Braun Universität Bayreuth, IfW Kiel The transmission of inequality across multiple generations: testing recent theories with evidence from Germany
04.07.2018 LIfBi Lectures: Prof. Dr. David Kaplan University of Wisconsin-Madison New Developments in Bayesian Model Averaging
03.07.2018 Tanja Götz Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, Stabstelle Inklusion, Deutschland Projekt INSIDE - Vorstellung der Teilstudie II
03.07.2018 Detlef Fickermann Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) Projekt INSIDE - Vorstellung der Teilstudie II
03.07.2018 Dr. Marco Mundelius Sekretariat der Kultusministerkonferenz (KMK) Projekt INSIDE - Vorstellung der Teilstudie II
28.06.2018 Steven W. Barnett, Ph.D. Rutgers University Persistent benefits from preschool at scale: Why do we fail to reproduce the results of earlier studies, how can we improve success?
06.06.2018 Susan Dynarski, Ph.D. University of Michigan Inequality in Education: What Have We Learned?
05.06.2018 Prof. Dr. Steffen Schindler Universität Bamberg Education and Inequality Across the Life Course
16.05.2018 LIfBi Lectures: Dr. Marko Neumann Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung Evaluation der Berliner Schulstrukturreform
15.05.2018 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Yvonne Anders FU Berlin Measuring ECEC quality: Traditional approaches and new developments
03.05.2018 Dr. Katarina Wessling Maastricht University The Teacher and the ‘Ghetto’–Investigating the Influence of School Class and Neighbourhood Contexts on Teachers’ Evaluations of Primary School Students
17.04.2018 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Marcel Helbig WZB Berlin; Universität Erfurt Föderales Schulsystem und kleinräumige Spaltung. Ist die Analyse bundesweit erhobener Schuldaten noch sinnvoll?
03.04.2018 - 30.06.2018 Arantxa Garcia Lopez Universidad de Valencia Auswertung von Feedback und Lernhilfen im Rahmen von Lern- und Testsituationen und Planung von Experimenten
08.02.2018 LIfBi Lectures: Mathieu Ichou, Ph.D. INED French Institute for Demographic Studies Immigrant selectivity: theoretical interest, measurement challenges and empirical consequences
06.02.2018 LIfBi Lectures: Dr. Gabriele Steuer Universität Augsburg Components of Effective Motivational Regulation
30.01.2018 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Marcus Hasselhorn Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung Educational Equity by Compensatory Early Education Addressing Children at Risk for Poor Educational Outcomes
29.01.2018 Dr. Julia Plaß Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) Cautious Likelihood Interference under Coarse Data and the (Non-)Testability of Coarsening Assumptions
14.12.2017 LIfBi Lectures: Prof. Pia Schober, Ph.D. Universität Tübingen Convergence or Divergence? Educational Discrepancies in Work-Care Transitions of Mothers and Young Children in Germany
09.11.2017 Prof. Dr. Rainer Schnell Universität Duisburg-Essen Putting people on the map without revealing their location: Privacy preserving locational distance computations
07.11.2017 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Irene Kriesi Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB Gender-Typical Occupational Aspirations Between Adolescence and Early Adulthood: Development and Determinants
17.10.2017 LIfBi Lectures: Prof. Dr. Clemens Kroneberg Universität zu Köln Das Modell der Frame-Selektion als integrative Handlungstheorie: Grundlagen und empirische Anwendungsperspektiven
09.10.2017 - 11.10.2017 David Osher, Ph.D., Sanjay Arora, Ph.D. American Institutes for Research (AIR) Learning and Development Research Based on US Panel Surveys; Using longitudinal data to identify leading indicators of school and student performance
22.06.2017 Dr. Katarina Weßling Universität Tübingen Where is the context that matters? Utilizing travel-time radii to assess socio-spatial context influences on individuals' transitions across the educational career
08.05.2017 - 10.05.2017 Dr. Vered Halamish Bar-Ilan University Expertentreffen im Zusammenhang mit dem German-Israeli Foundation for Scientific Research and Development (GIF)
19.04.2017 Prof. Dr. Annette Fox-Boyer Europäische Fachhochschule Rostock Konstruktion und Einsatzmöglichkeiten des TROG-D unter besonderer Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit
07.04.2017 Dr. Oliver Winkler Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Nachträgliche Bildung im Lebenslauf Sequenzmusteranalysen zum Nachholen des Abiturs bei Realschulabsolventen
02.03.2017 Claudia Lechner, Anna Huber Deutsches Jugendinstitut (DJI) Methodische Herausforderungen bei der Forschung mit minderjährigen Geflüchteten: Erfahrungen und erste Ergebnisse aus der Studie"; "Unbegleitete und begleitete minderjährige Flüchtlinge - Lebenslagen, Bedarfe, Erfahrungen und Perspektiven aus sicht der Jugendlichen
20.02.2017 - 22.02.2017 Prof. Dr. Jane Waldfogel Columbia University School of Social Work Too many children left behind: The US achievement gap in comparative perspective"
16.02.2017 PD Dr. habil. Kathrin Lindner Ludwig-Maximilians-Universität München Sprachstandserhebung im Deutschen bei vier- bis siebzehnjährigen Flüchtlingskindern
02.02.2017 Wala Maaitah, Prof. Dr. Nicole Harth Friedrich-Schiller-Universtität Jena; Ernst-Abbe-Hochschule Jena Rejection Identification Modell: The Case of Middle Eastern Refugees in Germany
30.01.2017 Prof. Dr. Clemens Kroneberg Universität zu Köln Refugees in Germany: A Research Agenda on Social Integration and Boundary Making in the School Setting
26.01.2017 Dr. Elisabeth Hahn Universität des Saarlandes Paths in Germany (PaGe) – Eine Studie zur Analyse integrationsfördernder und -hemmender Faktoren bei Flüchtlingen
16.01.2017 - 17.01.2017 Dr. Helen Wareham, Dr. Virgilio Sastre Centre for Evaluation and Monitoring (CEM), Universität Durham Austausch zu Daten-Edition und -Bereitstellung
12.01.2017 Eckhart Hohmann Vortrag zum Thema Datenschutz mit Schwerpunkt Europäische Datenschutzgrundverordnung
10.01.2017 Prof. Dr. Hartmut Esser Universität Mannheim Effekte von Bildungssystemen auf die soziale und ethnische Bildungsungleichheit. Ein Vergleich der deutschen Bundesländer mit den Daten des NEPS
15.12.2016 Verena Ortmanns, Dr. Silke L. Schneider GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Computer Assisted Measurement and Coding of Educational Qualifications in Multicultural Surveys: A New Set of Survey Tools
08.12.2016 Prof. Tenko Raykov, Ph.D. Michigan State University On a Latent Variable Modeling Approach to Examining Population Heterogeneity in Finite Mixture Settings
08.12.2016 Dr. David Schiefer Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration Herausforderungen der empirischen Erfassung der Lebenslage von Flüchtlingen in Deutschland
01.12.2016 Prof. Dr. Jürgen Friedrichs Universität zu Köln Probleme der sozial-räumlichen Integration von Flüchtlingen – Ergebnisse empirischer Untersuchungen
24.11.2016 Dr. Susanne Worbs Bundesamt für Migration und Flüchtlinge Die BAMF-Flüchtlingsstudie 2014 – Zur Erfassung der Bildungsqualifikationen von Flüchtlingen in einer schriftlichen Befragung
17.11.2016 Prof. Dr. Wolfgang Lenhard Julius-Maximilians-Universität Würzburg Differenzielle Effekte im Wortschatz- und Leseerwerb: Die Auswirkung von Mehrsprachigkeit am Beispiel von PPVT4 und ELFE II
13.06.2016 - 14.06.2016 Prof. Dr. Josef Brüderl Ludwig-Maximilians-Universität München Workshop "Angewandte Panelanalyse" und Vortrag "Einige methodische Lektionen aus dem Familienpanel (pairfam)"
12.05.2016 Verena Ortmanns, Dr. Silke L. Schneider GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Comparability of education distributions across surveys revisited: Can we assess survey representativeness using the education variable?
16.03.2016 Prof. Dr. Ludger Wößmann Ludwig-Maximilians-Universität München The Knowledge Capital of Nations: The Role of Education for Economic Prosperity
16.12.2015 Dr. Pia N. Blossfeld Nuffield College Oxford Welfare regimes and inequality of educational opportunity
04.11.2015 Jan-Philipp Kolb GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Anreicherung von Survey Daten mit GeoDaten
13.10.2015 Prof. Dr. Marc Helbling Otto-Friedrich-Universität Bamberg Umfrageexperimente und Einstellungen gegenüber Migranten
30.09.2015 Prof. Dr. Jürgen Baumert Max-Planck-Institut für Bildungsforschung The use of simple decision heuristics for school choices [as opposed to rational choice models]
15.09.2015 - 18.09.2015 Prof. Jenny Chesters, Ph.D. University of Canberra Arbeit an gemeinsamem Paper „Inequality in educational attainment: Does social capital play a role in educational aspirations"
03.09.2015 Yuliya Kosyakova, Ph.D. European University Institute Does adult education contribute to securing non-precarious employment? A cross-national comparison
03.07.2015 Steven W. Barnett, Ph.D. National Institute for Early Education Research, Rutgers University The Abbott Preschool Program Longitudinal Effects Study (APPLES)
18.06.2015 Prof. Kai S. Cortina, Ph.D. University of Michigan Das Verstehen von Entwicklungsverläufen - Analyseansätze jenseits des Regressionsparadigmas
03.06.2015 Dr. Dirk Oberschachtsiek IHK-Forschungsstelle Bildung Bayern Zum Einfluss der regionalen Arbeitslosigkeit auf die Prüfungsleistungen bei Auszubildenden
22.04.2015 - 23.04.2015 Prof. Dr. Götz Rohwer Ruhr-Universität Bochum Methodenworkshop „Theoretische und praktische Probleme bei der Arbeit mit NEPS-Daten“
11.02.2015 Angela Roth, Dr. Heinz Krombholz Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) Das Projekt „Meilensteine der motorischen Entwicklung" am IFP: Umsetzung und erste Ergebnisse
25.11.2014 Dr. Jan Goebel DIW Berlin Vortrag „Regionalisierte Analysen mit dem SOEP: Möglichkeiten und Zugangswege“
06.11.2014 - 07.11.2014 Dr. Maria Huerta OECD Erfahrungstransfer zur Vorbereitung weiterer Studien bei der OECD
17.09.2014 Mick Couper Population Studies Center/University of Michigan Vortrag "Why Design is Important for Web Surveys"
24.07.2014 Dr. Ewelina Mania Deutsches Institut für Erwachsenen-bildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) Vortrag "Weiterbildungsbeteiligung sog. „bildungsferner Gruppen“: Potenziale einer sozialraumorientierten Forschungsperspektive"
23.10.2013 Prof. Dr. Mark Trappmann Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) Vortrag „Das Panel ‚Arbeitsmarkt und soziale Sicherung‘ (PASS): Erhebungsdesign und methodische Begleitforschung“
07.10.2013 - 09.10.2013 Prof. Dr. Jenny Chesters University of Canberra Seminar "Knowing what they want and how to get it: secondary school students, their aspirations and their access to social capital."
21.08.2013 - 23.08.2013 Dr. Jung-Seung Yang Korea Research Institute for Vocational Education & Training Workshop „International collaboration between the Korea Research Institute for Vocational Education & Training (KRIVET) and NEPS“
30.07.2013 Dr. Poldi Kuhl, Dr. Aleksander Kocaj Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) Vortrag "Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich der schulischen Kompetenzen in der Primarstufe zwischen Regel- und Förderschulen"
22.07.2013 - 11.08.2013 Prof. Ebrahim Talae, Ph.D. Tarbiat Modares University Teheran Vortrag "Exploring Early Years Education and Pre-Schooling in Iran: Quality, Challenges and Promises"
08.07.2013 Prof. Dr. Johannes Hartig Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) Vortrag "Exploring Early Years Education and Pre-Schooling in Iran: Quality, Challenges and Promises"Workshop „Einführung in die IRT-Skalierung mit ConQuest“
03.06.2013 - 05.06.2013 Dmitry Kurakin, Ph.D., Valeriya Malik, Ph.D., Ekaterina Pavlenko Higher School of Economics Workshop „International collaboration between the Higher School of Economics, Russia, and NEPS“
13.05.2013 - 14.05.2013 Prof. Tenko Raykov, Ph.D. Michigan State University Workshop Workshop „ Longitudinal Data Analysis: A Pragmatic Approach“
06.03.2013 - 08.03.2013 Kamil Sijko, Michał Modzelewski, Piotr Rycielski, Dr. Zbigniew Sawiński, Magdalena Czub, Ph.D. Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) Workshop "International collaboration between IBE and NEPS"
28.02.2013 Carlo Giovanni Camarda, Ph.D. Institut National Etudes Démographiques (INED) Vortrag „A general model for patterns and trends of digit preference“
28.11.2012 - 29.11.2012 Prof. Tenko Raykov, Ph.D. Michigan State University Workshop "Scale Construction and Development"
12.11.2012 - 24.11.2012 Prof. Dr. Jenny Chesters University of Canberra The Australian Education System and Alternative Pathways into University" und "Returns to Education for those who Return to Education
23.10.2012 - 26.10.2012 Joanne Corey, Michelle Marquardt Australian Bureau of Statistics Background to the Longitudinal Study of Australian Children and policy relevance and uses” und “Tracking, sample retention, and engagement strategies in the Longitudinal Study of Australian Children
30.09.2012 - 03.10.2012 Prof. Dr. Elsbeth Stern ETH Zürich Mitwirkung am NEPS-Symposium auf der KogWis 2012, Konsultationsgespräche
26.08.2012 - 07.09.2012 Jutta Heckhausen, Ph.D. University of California, Irvine Vorträge: "A Motivational Theory of Life-Span Development." und "Motivationspsychologie im NEPS: Konzepte, Fragestellungen, Erhebungsinstrumente
17.07.2012 Prof. Francis Green, Ph.D. Institute of Education, University of London Vortrag "The Dispersion of Job Quality in Europe: results from the European Working Conditions Survey"
17.07.2012 Prof. Dr. Linda Clarke University of Westminster Vortrag “Knowledge, skills and competences in the European labour market: the EQF and bricklaying qualifications”
10.07.2012 Prof. Dr. Louis-André Vallet Centre de Recherche en Economie et Statistiques Vortrag “On the Effectively Maintained Inequality Hypothesis (Lucas, 2001): Two Empirical Studies About the French Educational System”
02.07.2012 Prof. Dr. Kathy Sylva University of Oxford Vortrag „The effects of pre-school quality on children’s developmental outcomes at ages 11 and 14”
26.06.2012 Prof. Dr. Dr. hc Marlis Buchmann Universität Zürich Vortrag „Socialization Contexts, Early Life Course Transitions and Competence Development”
21.06.2012 Prof. Dr. York Sure-Vetter GESIS - Leibniz Institut für Sozialwissenschaften Vortrag „The Social Sciences and The Web"
12.06.2012 Prof. Dario Spini, Ph.D. Universität Lausanne Vortrag „Vulnerability across the life course: The Swiss National Centre of Competence in Research LIVES”
01.06.2012 Dr. Silke Schneider GESIS - Leibniz Institut für Sozialwissenschaften Vortrag „Measurement and harmonisation of educational attainment using the International Standard Classification of Education (ISCED)“
15.05.2012 Prof. Dr. Henning Scheich Leibniz-Institut für Neurobiologie Vortrag „Brain Mechanisms of Learning and Education"
14.05.2012 Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann Universität Bielefeld Vortrag „Die Bundesländer und ihre Schulsysteme - Strukturvarianten und individuelle Nutzungen"
08.05.2012 - 31.05.2012 Prof. Tenko Raykov, Ph.D. Michigan State University Vortragsreihe „Structural Equation Modeling in Stata and Mplus“:
16.03.2012 Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen Vortrag „Systems of Adult Education: Structures, Categories and Indicators”
16.02.2012 PD Dr. Oliver Lipps Schweizer Komeptenzzentrum Sozialwissenschaften Vortrag „Das Schweizer Haushalt-Panel - Design, Methoden, Potential“
07.02.2012 Mark Keese OECD Vortrag „The PIAAC Survey of Adult Skills: A New Window on How Skills are Acquired and Used”
05.02.2012 - 10.02.2012 Prof. Dr. Meir Yaish University of Haifa Vortrag „Public Opinion on Income Inequality in 20 Democracies: The Enduring Impact of Social Class and Economic Inequality”
24.01.2012 Dr. Maike Reimer Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung Vortrag „Higher Education and Labour Market Outcome: Results of the Bavarian Graduate Panel"
29.11.2011 Prof. Dr. Fabrizio Bernardi Department of Social and Political Sciences/European University Institute (EUI) Vortrag “Compensation and imperfect information in educational transitions: Do previous school results influence future education choices depending on the social backgrounds of students?"
22.11.2011 Prof. Dr. Rudolf Tippelt, Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha LMU München; TU Braunschweig Vortrag "Understanding competencies in later life - Empirical evidence for requirements and competence profiles"
16.11.2011 - 18.11.2011 Jutta Heckhausen, Ph.D. University of California, Irvine Kooperationsgespräche
13.11.2011 - 18.11.2011 Adam Gamoran, Ph.D. Wisconsin Center for Education Research Vortragsreihe "Accountability and Inequality in U.S. Education" und "Causal Effects of Social Capital on Child Outcomes"
13.11.2011 - 16.11.2011 Steven Barnett, Ph.D. National Institute for Early Education Research Vortragsreihe "Benefit-cost analysis oft he Perry Preschool Program" und "Effects of compensatory education in preschools."
01.11.2011 - 29.02.2012 Prof. Dr. Götz Rohwer Ruhr-Universität-Bochum Vortragsreihe "Statistical Methods in Sociological Research of Education":
01.11.2011 - 04.11.2011 Salvatore Babones Department of Sociology and Social Policy, University of Sydney Vortrag "Trends in Income by Education in the United States and their Implications for Europe"
16.10.2011 - 19.10.2011 Yossi Shavit Tel Aviv University Vortragsreihe: "Cultural Capital and Educational Achievement Among Immigrant and Native Students in Israel.", "Another Look at Persistent Inequality in Educational Attainment."
21.09.2011 Daniel Horn Institute of Economics / Hungarian Academy of Sciences Vortrag zum Thema "Early Selection in Hungary - a possible cause of high educational inequality"
21.06.2011 - 22.06.2011 Beatrice Rammstedt GESIS / PIAAC Vortrag "Quality Standards and Control in PIAAC"
31.05.2011 - 01.06.2011 Allison Dunne Department of Social and Political Sciences/European University Institute (EUI) Vortrag "The effect of school compostion on student achievement depending on how countries sort students for instruction"
02.05.2011 - 10.06.2011 Patricio Solis El Colegio de México/Centro de Estudios Sociológicos Vortrag "Social Inequality and Life-Course Transitions in Mexico City"
02.05.2011 - 16.05.2011 Emilio Blanco El Colegio de México/Centro de Estudios Sociológicos Vortrag "Social Inequality and Life-Course Transitions in Mexico City"
26.04.2011 - 02.05.2011 Anna Tarrés Household Panel on Inequalities in Catalonia (PaD) Gastwissenschaftlerin
11.04.2011 - 16.04.2011 Hartmut Esser Universität Mannheim Vortragsreihe "Ethnische Bildungsungleichheit", "Bildungssysteme", "Das Modell der intergenerationalen Integration"
22.03.2011 - 23.03.2011 Daniel Alexandrov State University Higher Education - Sankt Petersburg Planung internationale Kooperation
23.02.2011 - 24.02.2011 Frans Willekens Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute Workshop "Multistate analysis of life histories with R"
10.02.2011 Prof. Dr. Götz Rohwer Ruhr-Universität Bochum Workshop "Using Sampling Weights for Model Estimation?”
31.01.2011 - 04.02.2011 Prof. Dr. Dr. h.c. Anette Fasang Center for Research on Inequalities and the Life Course, Yale University Vortrag "Parental Social Capital and Educational Attainment"
24.01.2011 - 26.01.2011 Heather Joshi, Prof. Dr. Lisa Calderwood, Jean-Louis Lanoë, Prof. Dr. Philippe Guimard, Nathalia Baltzinger, Dr. Claudia Thoermer, Prof. Dr. Sabina Pauen Workshop "Early Childhood Educational Measures: Methods of Data Collection and Instruments in the MCS, ELFE and NEPS"
11.01.2011 - 12.01.2011 Annette Scherpenzeel, Ph.D. Vortrag "Innovations and New Technologies in Panel Research"
15.11.2010 - 17.11.2010 Prof. Dr. Ugo Trivellato Vortrag zum Thema "The effect of experiencing a spell of temporary employment vs. a spell of unemployment on short-term labour market outcomes"
26.10.2010 - 28.10.2010 Thomas DiPrete Vortrag zum Thema "Do Family and School Resources Affect the Gender Gap in Educational Achievement?"
18.10.2010 - 20.10.2010 Prof. Dr. John Micklewright Vortrag zum Thema "Children´s cognitive ability and parents´education: distinguishing the impact of mothers and fathers"
26.06.2010 - 30.06.2010 Prof. Dr. Minor Mora Salas Vortrag zum Thema "Youth, Work and Inequality in a global era: Lessons from the Mexico"
11.05.2010 - 12.05.2010 Prof. Tenko Raykov, Ph.D. Vortragsreihe „Introduction to Structural Equation Modeling”
12.04.2010 - 07.05.2010 Prof. Dr. Rolf Becker Vortragsreihe „Neuere Entwicklungen in der soziologischen Bildungsforschung“
16.12.2009 - 18.12.2009 Claus-Göran Hjelm Vorstellung von MONA (Microdata on-line access at Statistics Sweden)
08.12.2009 Prof. Dr. Manuel Eisner Vortrag zu z-proso (Zürcher Präventions- und Interventionsprojekt an Schulen)
09.11.2009 - 11.11.2009 Judith Lannert Vortrag zum gegenwärtigen Stand der Forschung im Bereich Bildungsstudien in Ungarn